Aprendizaje Basado en Problemas - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos respecto al tema.


• Resaltar la importancia de comprender la Guerra de Reforma y su relevancia en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Presentar el problema central: "Desconocimiento del tema".


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la Guerra de Reforma.


• Se proporcionarán diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.).


• Fomentar la interdisciplinariedad, permitiendo el uso de recursos de diferentes asignaturas (historia, español, arte, etc.) en la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir brevemente la información recopilada sobre la Guerra de Reforma.


• Establecer una lista conjunta de los acontecimientos más importantes de la guerra.


• Evidenciar la importancia de la cronología para comprender los sucesos históricos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la lista de acontecimientos de la Guerra de Reforma elaborada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cronología y su importancia en la comprensión histórica.


• Explicar cómo elaborar una cronología y su estructura básica.

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