Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de lectura y escritura para abordar el problema de desconocimiento del tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes movimientos de independencia alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si saben qué eventos históricos representan.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas para investigar sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias, Internet, etc.


• Cada equipo seleccionará uno de los movimientos para investigar y preparar una presentación en PowerPoint.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Realización de una ronda de preguntas sobre los movimientos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos independentistas en la formación de los Estados nacionales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto sobre la Revolu