Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

MARÍA DE LAS NIEVES LIBERTAD BARCO
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre los conceptos de principios y valores de la cultura democrática, explicando su importancia en la vida diaria y en el contexto nacional de cara a las próximas elecciones.



  • Actividad motivadora: Se proyectarán imágenes relacionadas con la democracia y se pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre lo que ven.



  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema central que se abordará durante el desarrollo de las dos sesiones: "¿Cómo podemos fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en nuestro entorno y promover el respeto a los derechos humanos?"




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis del problema: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y realizarán una investigación sobre los rasgos del Estado de derecho democrático y los derechos humanos. Utilizarán fuentes de información diversas como libros, artículos de periódico, vídeos, entre otros.



  • Análisis de casos reales: Los alumnos analizarán casos reales de violaciones a los derechos humanos o situaciones en las que se haya vulnerado el Estado de derecho democrático. Deberán identificar las causas y consecuencias de dichas situaciones y reflexionar sobre posibles