Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Título de la clase: La intervención extranjera en México durante las revoluciones modernas

Objetivo de la clase (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Los adolescentes muestran interés sobre los conflictos de México y el resto del mundo.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de las revoluciones modernas.


• Presentación del problema central: "¿Cómo influyeron los gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante las revoluciones modernas?".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el tema.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4-5 personas.


• Cada grupo recibirá un caso de estudio que ejemplifique la intervención extranjera en México durante las revoluciones modernas (por ejemplo, el Tratado McLane-Ocampo).


• Los grupos investigarán el caso asignado utilizando fuentes diversas (libros, internet, videos, etc.).


• Los alumnos analizarán la información recopilada y responderán preguntas clave sobre el caso asignado.


• Cada grupo preparará una presentación oral para compartir sus hallazgos con