Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Luciana Urena
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los niños presentan dificultad para acatar normas de conducta y aún no leen.


Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: El cuidado de la naturaleza



  • Introducción del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y por qué es necesario respetarla.

  • Presentación del problema: Los niños tienen dificultad para acatar normas de conducta y no saben leer. ¿Cómo podemos ayudarles a interactuar con respeto y empatía en la naturaleza?

  • Actividad principal: Observar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y discutir en grupos pequeños sobre cómo podemos cuidarlos. Cada grupo presenta sus ideas al resto de la clase.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos interactuar con respeto y empatía.


Sesión 2:
Título: Conociendo a los seres vivos



  • Actividad de inicio: Realizar una salida al patio o un área verde cercana para observar y explorar la naturaleza.

  • Actividad principal: Los niños en grupos pequeños buscarán diferentes seres vivos y recopilarán información sobre sus características, necesidades y cuidados. Utilizarán materiales como libros, láminas o imágenes.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respeta