Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Introducción de los conceptos de recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, comparación, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios donde se utilicen estos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Discusión y retroalimentación sobre las cartas personales elaboradas.


• Introducción del concepto de biografía.

Desarrollo:

• Explicación de las características y estructura de una biografía.


• Lectura y análisis de difer