Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Enrique Fabían Chi
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentar el tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cómo creen que se relaciona con su vida diaria.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Plantear el problema: "Imagina que eres el líder de una comunidad y debes tomar una decisión importante que afecta a todos sus miembros. ¿Cómo te asegurarías de que todos puedan participar y expresar sus opiniones de manera justa?"

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles tiempo para discutir y buscar posibles soluciones al problema planteado.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos o acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre la democracia y los principios y valores que la sustentan.

  • Cada grupo debe elaborar una propuesta concreta para resolver el problema planteado.


Cierre: (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente su propuesta y la defienda, explicando cómo se relaciona con los principios y valores de la democracia.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la par