Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el consumo excesivo de alimentos poco saludables entre los estudiantes de secundaria.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el consumo excesivo de alimentos poco saludables entre los estudiantes de secundaria.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer las necesidades identificadas y promover la adopción de hábitos de alimentación saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El consumo excesivo de alimentos poco saludables entre los estudiantes y su impacto en la salud.


• Generación de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del consumo de alimentos poco saludables.


• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Investigación sobre hábitos de alimentación saludable.


• Identificación de los alimentos poco saludables más consumidos por los estudiantes.


• Análisis de la influencia de la publicidad en la elección de alimentos poco saludables.


• Diseño de estrategias para concienciar sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 2 (50 minutos)

• Presentación de las estrategias diseñadas por cada grupo.


• Discusión y selección de las mejores propuestas.


• Planificación y organización de la implementación de las estrategias seleccionadas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3 (50 minutos)

• Implementación de las estrategias seleccionadas.


• Evaluación del impacto de las estrategias implementadas.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.


• Elaboración de conclusiones y recomendaciones para futuras acciones.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Cuestionario de conocimientos previos y adquiridos sobre alimentación salud