Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar y recrear una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben qué es un mito y una leyenda.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de mitos y leyendas.

• Presentación del tema y explicación de los conceptos de mito y leyenda.


• Lectura de ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre los mitos y leyendas leídos.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los mitos y leyendas en la cultura.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre mitos y leyendas locales.

• Organización de grupos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre mitos y leyendas de la región.


• Lectura y selección de los mitos y leyendas más representativos.


• Elaboración de fichas de investigación sobre los mitos y leyendas seleccionados.

Sesión 3 (45 minutos): Creación y representación de una danza ritual colectiva.

• Explicación del objetivo de la sesión y de la importancia de los elementos simbólicos en una danza ritual.


• Distribución de los mitos y leyendas investigados entre los grupos.


• Creación de coreografías que representen los mitos y leyendas seleccionados.


• Práctica y ensayo de las coreografías.

Sesión 4 (45 minutos): Ensayo general y puesta en escena.

• Realización de un ensayo gen