Narración de historias mediante diversos lenguajes

Aimee González.
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo Principal: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Objetivo específico: Fomentar la adquisición de hábitos de lectura y escritura en los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias


Actividades:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Conversación sobre las historias que conocen y les gustan.

  3. Lectura en voz alta de un cuento corto.

  4. Realización de una actividad artística relacionada con el cuento (dibujo, pintura, collage, etc.).

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes y escenarios


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior.

  2. Conversación sobre los personajes y escenarios de las historias que conocen.

  3. Juego de asociación de personajes y escenarios.

  4. Creación de un personaje y un escenario propio.

  5. Escritura de una breve descripción del personaje y el escenario.

  6. Compartir y comentar las creaciones.

  7. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Tema: Construcción de la trama


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior.

  2. Conversación sobre las partes de una historia (inicio, desarrollo, desenlace).

  3. Lectura en voz alta de otro cuento corto.

  4. Análisis de la estructura de la historia leída.

  5. Creación de una trama para la historia propia.

  6. Escritura de la trama.

  7. Compartir y comentar las tramas.

  8. Reflexión y cierre de la sesión