Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Explicar el objetivo de la clase: Leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las cartas personales que los alumnos han recibido o enviado.


• Mostrar ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias, como cartas de amor, de amistad, de agradecimiento, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una carta personal y la lean, identificando los elementos que la componen (fecha, saludo, cuerpo de la carta, despedida, firma, etc.).


• Realizar una puesta en común y compartir las conclusiones.

Sesión 2: Producción de cartas personales

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: Leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Explicar que los alumnos van a producir sus propias cartas personales.


• Pedir a los alumnos que piensen en un destinatario o destinataria para su carta y que decidan sobre qué quieren escribir (expresar sentimientos, ideas, agradecimientos, etc.).


• Dar tiempo a los alumnos para que escriban sus cartas personales, prestando atención a la estructura y los elementos que deben incluir.


• Fomentar la creatividad y originalidad en las cartas.


• Ayudar a los alumnos en la corrección ortográfica y gramatical de sus cartas.


• Al finalizar la sesión, los alumnos