Los seres vivos y su relación con el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con el entorno

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar con sus propias palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su entorno.


• Presentación de una breve historia sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Actividad de observación y descripción de diferentes elementos naturales presentes en el entorno escolar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan los seres vivos con el aire, el agua, el suelo y el sol?

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos: Observación de diferentes plantas y animales presentes en el entorno escolar.


• Registro de las características y necesidades de cada ser vivo.


• Discusión en grupo sobre las relaciones entre los seres vivos y los elementos naturales.

Sesión 3:

• Actividad de investigación en grupos: Observación de diferentes elementos naturales presentes en el entorno escolar (aire, agua, suelo, sol).


• Registro de las características y funciones de cada elemento natural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cada elemento para los seres vivos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura de cuentos o textos relacionados con el tema.


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de los elementos naturales para los seres vivos.


• Elabo