Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase sobre capacidades y habilidades motrices en primaria 4º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y atendiendo al problema de falta de información sobre los movimientos que no se deben hacer ante algún accidente.

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las capacidades y habilidades motrices y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad de posibilidades para mejorar su actuación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Realizar una breve introducción explicando qué son las capacidades y habilidades motrices y por qué son importantes en nuestras vidas.


2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que poner en práctica sus habilidades motrices de forma individual y colectiva.


3. Reflexión grupal: Generar una discusión en grupo sobre las diferentes posibilidades que cada alumno tuvo para resolver la actividad y cómo esto contribuye a mejorar su actuación.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el concepto de capacidades y habilidades motrices y su relación con la diversidad.

Actividades:

1. Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y ejercicios que pongan en práctica diferentes habilidades motrices (equilibrio, coordinación, agilidad, etc.).


2. Trabajo en equipos: Formar equipos y asignar a cada uno una habilidad motriz específica. Cada equipo deberá investigar y compartir información sobre esa habilidad con el resto de la clase, destacando la diversidad de posibilidad