Introducción al concepto de tiempo y su medición

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y su medición (45 minutos)

• Presentación del tema: tiempo y su importancia en nuestro día a día.


• Desarrollo de una conversación sobre las experiencias de los alumnos con el tiempo en su entorno.


• Realización de actividades lúdicas donde los niños identifiquen eventos que suceden en diferentes momentos del día.

Sesión 2: Medición del tiempo en el hogar (45 minutos)

• Conversación sobre las diferentes actividades diarias que realizan en su hogar y el tiempo que les lleva cada una.


• Realización de actividades prácticas donde los niños midan el tiempo que tardan en realizar actividades específicas (por ejemplo, lavarse los dientes, vestirse, etc.).


• Elaboración de un cuadro comparativo para identificar las actividades que toman más o menos tiempo.

Sesión 3: Medición del tiempo en el entorno sociocultural (45 minutos)

• Conversación sobre eventos importantes de la comunidad y cómo se relacionan con el paso del tiempo (por ejemplo, fiestas, festivales, cosechas, etc.).


• Observación de imágenes o videos de eventos importantes y discusión sobre el tiempo que toma prepararlos y realizarlos.


• Realiz