Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Moises Santos
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de hablar sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia.



  • Actividad de exploración (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.



  • Actividad de investigación (20 minutos):



    • Los grupos investigarán sobre las preguntas asignadas utilizando recursos como libros, internet, encuestas, etc.

    • Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de diferentes culturas y después compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 2:



  • Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  • Actividad de reflexión (20 minutos):



    • En grupos, los alumnos discutirán sobre las diferencias y similitudes encontradas en las distintas culturas.

    • Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá u