Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Lesly Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.
Actividad 1:
- Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.
Actividad 2:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con el cuidado de la salud.
- Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información, como libros, textos, páginas web, folletos, etc.
- Los alumnos deberán leer y analizar la información, seleccionando las ideas principales y subrayando las palabras clave.
Actividad 3:
- Cada grupo deberá elaborar un cuadro sinóptico o esquema en el cual organicen la información recopilada.
- Los alumnos deberán compartir sus cuadros sinópticos con el resto de la clase, explicando de manera breve y lógica la secuencia de ideas.
Sesión 2:
Objetivo: Elaborar una exposición utilizando recursos gráficos y manteniendo la atención de la audiencia.
Actividad 1:
- Retomar los cuadros sinópticos elaborados por los grupos en la sesión anterior.
- Proporcionar a los alumnos papel y materiales de dibujo para que elaboren recursos gráficos como carteles, dibujos, infografías, etc., que apoyen su exposición.
Actividad 2:
- Los alumnos deberán practicar su exposición, utilizando las palabras clave y notas breves como guía.
- Se les dará retroalimentación y sugerencias para mejorar su fluidez y claridad al exponer.
Actividad 3:
- Los grupos realizarán su exposición frente a la clase, utilizando los recursos gráficos e