Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Violencia de género

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Violencia de género y su impacto en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia de género que existen.


• Sensibilización a través de la proyección de un cortometraje o la lectura de un texto relacionado con la temática.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Identificación de necesidades del entorno cercano: Cada grupo deberá identificar necesidades relacionadas con la violencia de género en su entorno escolar o comunitario.


• Planteamiento de un problema: Los grupos seleccionarán una necesidad identificada y plantearán un problema relacionado con la violencia de género que deseen abordar.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar la violencia de género desde una perspectiva estratégica y creativa.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes alternativas de solución pa