Obtención y representación de información.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se recuerda el objetivo de la clase anterior sobre la obtención y representación de información.


• Se presenta la temática del día: recolección de datos sobre las adicciones y su representación mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Se genera una lluvia de ideas sobre las adicciones y las posibles consecuencias para la salud.

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo y se les proporciona una lista de preguntas sobre las adicciones que deberán responder investigando en diversas fuentes.


• Se les guía en el proceso de búsqueda de información, haciendo hincapié en la importancia de utilizar fuentes confiables y contrastar la información encontrada.


• Una vez que los equipos han recolectado la información necesaria, se les proporciona una plantilla en la que deberán registrar los datos obtenidos.

Cierre:

• Cada equipo presenta los datos que han recolectado y explica cómo los organizaron en la plantilla.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de recolectar y registrar datos de manera adecuada.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: representar los datos recolectados mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma lo trabajado en la sesión anterior y se recuerda el objetivo de la clase: representar los datos recolectados sobre las adicciones utilizando diferentes tipos de gráficas.


• Se genera una discusión en el grupo sobre la importancia de representar la información de manera visual.

Desarrollo:

• Se muestran ejemplos de histogramas, gráficas poligonales y de línea, y se explica cómo se construyen.


• Cada equipo utiliza los datos recolectados en l