Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos aun no identifican ni escriben su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Lectura de un cuento relacionado con números y objetos en casa.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán los objetos que tienen en su hogar y los anotarán en una lista.


• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Introducción de la actividad de la sesión: Cuentas y cuentos.


• Los alumnos contarán objetos en diferentes cuentos y deberán escribir el número correspondiente.


• Observación de las respuestas de los alumnos y retroalimentación.

Sesión 3:

• Presentación de la actividad de la sesión: Mi nombre en números.


• Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos y escribirán su nombre en cantidad de letras y números.


• Intercambio de dibujos entre los alumnos para que intenten leer los nombres escritos.


• Retroalimentación y guía en la escritura de los nombres.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Introducción de la actividad de la sesión: Jugando con números.


• Los alumnos resolverán problemas numéricos utilizando objetos de su entorno.


• Registro de las soluciones de los alumnos y discusión grupal sobre los diferentes