Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinar: La alimentación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para familiarizar a los alumnos con el tema de los relatos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la importancia de los relatos y su papel en la transmisión de sucesos significativos.


• Presentación de ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios o sociales relacionados con la alimentación.


• Discusión en grupos pequeños sobre los sucesos significativos relacionados con la alimentación en la comunidad o en la vida de los alumnos.


• Selección de un suceso significativo para cada alumno y elaboración de una lista de preguntas para la entrevista.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los sucesos significativos seleccionados por los alumnos.


• Asignación de la tarea: entrevistar a un miembro de la familia o a un amigo sobre el suceso seleccionado y preparar la narración en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la lección anterior y revisión de las