La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de aulas digitales, centro de cómputo y materiales didácticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas en la comunidad relacionados con la falta de aulas digitales, centro de cómputo y materiales didácticos.
  Desarrollo:


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un problema específico.


• Investigar sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones creativas.
  Cierre:


• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y destacar las soluciones creativas propuestas por cada grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los problemas planteados en la sesión anterior y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas creativas de resolver el problema seleccionado.


• Elegir una forma creativa para resolver el problema, por ejemplo, mediante la creación de un cuento.
  Cierre:


• Designar tareas específicas para cada miembro del grupo en relación a la creación del cuento.


• Establecer un plazo de tiempo para finalizar la creación del cuento.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisar el avance