Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto donde explorarán nombres y aprenderán a identificar características de los mismos.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el origen y significado de sus nombres. Pueden entrevistar a sus padres o familiares para obtener más información.


• Presentación y discusión en grupo: En la siguiente sesión, cada alumno compartirá con el grupo lo que investigó sobre su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir resultados de la investigación: Cada alumno compartirá con el grupo el origen y significado de su nombre.


• Actividad de comparación de nombres: Pedir a los alumnos que formen parejas y comparen características de sus nombres, como la longitud, la inicial o la terminación.


• Registro de resultados: Cada pareja deberá registrar los nombres y las características que encontraron en una hoja de papel.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de análisis de datos: Pedir a los alumnos que observen los registros de las parejas y busquen patrones o similitudes entre los nombres.


• Discusión en grupo: Cada pareja compartirá con el grupo las similitudes que encontraron y se generarán preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una