Comunicación y representación técnica

Nadya Villarruel
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Los procesos técnicos de servicio y las tecnologías de la información, la comunicación y su impacto ambiental.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes ámbitos de su vida diaria.


Desarrollo:



  1. Explicar el concepto de lenguaje técnico y su relevancia en diferentes áreas como la tecnología, la medicina, la arquitectura, entre otras.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en pequeños grupos para identificar y analizar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (por ejemplo, un manual de instrucciones, un plan de construcción, un diagrama técnico, etc.).

  3. Promover la reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para evitar malentendidos y errores en la comunicación.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos en la actividad práctica.

  2. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, resolviendo dudas y reforzando los conceptos trabajados.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la comunicación técnica en el á