Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
JORGE HUGO ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre problemas de la vida (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos describirán los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos consideran importantes en su vida.
- Registrar los problemas mencionados en un pizarrón o papelógrafo.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una hoja con los problemas registrados.
- Cada grupo deberá seleccionar uno de los problemas y analizar posibles soluciones.
- Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.
- Pedir a cada grupo que exponga su problema y las soluciones propuestas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en conjunto sobre las diferentes soluciones propuestas por los grupos.
- Destacar la importancia de la creatividad y la toma de decisiones para resolver problemas de la vida.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Acciones para solucionar problemas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán acciones concretas para solucionar problemas de su entorno.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar la sesión anterior y los problemas identificados por los alumnos.
- Hacer preguntas orientadoras: ¿Cómo podríamos solucionar esos problemas? ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo?
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en equipos.
- Pedir a c