Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Los alumnos deberán escribir en su cuaderno su nombre completo y señalar características como la longitud, inicio y finalización de las letras.


• Socializar los resultados en grupo y destacar las características comunes y diferentes de los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de iniciales.


• Los alumnos deberán identificar sus iniciales y escribirlas en su cuaderno.


• Realizar un juego de asociación de iniciales, donde se formen grupos con las mismas iniciales y se escriban en una tarjeta con la inicial correspondiente.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de diminutivo.


• Los alumnos deberán escribir el diminutivo de su nombre en su cuaderno.


• Realizar una actividad de comparación de diminutivos, donde los alumnos deberán buscar compañeros con nombres que puedan tener un diminutivo similar y compararlos.

Sesión 4:

• Retomar el problema identificado: identificar nombres que empiecen y terminen con la misma letra que el suyo.


• Los alumnos deberán buscar en un periódico o revista nombres que cumplan con esta característica y recortarlos.


• En parejas, los alumnos deberán in