Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Belen Tufiño
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema y sensibilización



  • Presentar a los alumnos el problema: "Actualmente existen especies endémicas en peligro de extinción dentro de nuestra comunidad y la población desconoce sobre ellas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "especies endémicas" y "peligro de extinción".

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes especies endémicas en peligro de extinción y explicar la importancia de su conservación.

  • Realizar una actividad artística (pintura, dibujo, collage) en la que los alumnos representen alguna especie endémica.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre las especies endémicas en peligro de extinción



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes especies endémicas en peligro de extinción para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los alumnos recopilen información sobre las características de las especies asignadas, su hábitat, amenazas, medidas de conservación, etc.

  • Cada grupo deberá realizar un cartel informativo sobre la especie asignada.

  • Presentar los carteles al resto de la clase y promover la discusión sobre la importancia de su conservación.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones de cuidado hacia la naturaleza



  • Revisar las acciones que los alumnos realizan en su vida d