Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de empatía


• Miedo al crecimiento personal


• Dificultad en el control emocional


• Dificultad en la toma de decisiones


• Falta de confianza.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la empatía entre los alumnos.


• Presentar la problemática de la falta de empatía y su importancia en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Introducir diferentes técnicas artísticas para expresar estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen estas emociones y sensaciones.


• Invitar a los alumnos a experimentar con distintas técnicas artísticas y crear una obra que exprese sus propias sensaciones y emociones relacionadas con el entorno escolar.

Cierre:

• Compartir las obras creadas por los alumnos y permitir que expresen las razones detrás de sus elecciones artísticas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sensaciones de manera