La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El ausentismo y la falta de hábitos de estudio que conllevan a la escasa expresión artística, oral y escrita para la argumentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exploración de conocimientos previos sobre las distintas etnias, culturas y lenguas presentes en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que presente ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión grupal sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos expresen su opinión acerca de cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística enriquece a México.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las respuestas de la actividad de escritura.


• Presentación de algunos grupos para comentar sus ideas al resto de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversida