Introducción al concepto de suma y resta.

Plan de clase

Título de la planeación: Construyendo la noción de suma y resta: Operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolución de sumas de números de dos cifras sin llevadas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta.

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta, y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Presentación del concepto: Mostrar ejemplos y situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Actividad práctica: Resolver sumas y restas sencillas de una cifra en el pizarrón para que los alumnos participen activamente.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas para resolver las operaciones y fomentar el debate sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Exploración de estrategias para calcular mentalmente.

• Planteamiento de problemas: Presentar a los alumnos diferentes problemas que requieran el cálculo mental de sumas y restas de una cifra.


• Trabajo en grupos: Los alumnos formarán grupos y buscarán estrategias para resolver los problemas de manera mental.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y discutirá su eficacia.


• Reflexión y metacognición: Los alumnos reflexionarán sobre las estrategias utilizadas y podrán hacer ajustes o mejoras en ellas.

Sesión 3: Aplicación de estrategias para sumas y restas de dos cifras sin llevadas.

• Presentación del problema: Plantea