Introducción al tema y búsqueda de información

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos investigarán en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad lingüística de México y cómo las lenguas indígenas han influido en el español que hablamos en nuestro país".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes ejemplos de frases o palabras mexicanas que tienen influencia de las lenguas indígenas.


• Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación utilizando fuentes impresas y electrónicas.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Dar tiempo a los alumnos para que investiguen en grupos o de manera individual.


• Orientar y apoyar a los alumnos durante el proceso de investigación.

Sesión 2: Elaboración del memorama (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos crearán un memorama con información sobre las lenguas indígenas de México.

• Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y repasar lo que han aprendido hasta ahora sobre la diversidad lingüística de México.


• Explicar qué es un memorama y cómo se juega.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas en blanco y pedirles que escriban en una cara una pregunta relacionada con las lenguas indígenas y en la otra cara la respuesta.


• Incentivar a los alumnos a utilizar la información que han investigado para crear las preguntas y respuestas.


• Dar tiempo a los alumnos para que elaboren su memorama en parejas