Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conozcan los alumnos.


• Introducción al uso del libro de aula: Leer y analizar las páginas 80 a 93, resaltando los aspectos más relevantes sobre las manifestaciones artísticas.


• Actividad: Realizar un debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un juego de memorama con palabras indígenas relacionadas con manifestaciones artísticas.


• Actividad: En grupos, investigar sobre una manifestación artística mexicana o del mundo, y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase. La presentación debe incluir elementos visuales (fotos, videos, etc.) y explicar los aspectos más relevantes de dicha manifestación artística.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de los trabajos realizados en la sesión anterior por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su importancia en la cultura de cada país.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa,