Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de habilidades sociales

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones propias y de los demás.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Actividad de integración: Juego de las emociones. Los estudiantes deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos.
  
  
  • Actividad individual: Dibujar una emoción que hayan sentido recientemente y compartirla con el grupo.
  
  
  • Actividad grupal: Realizar una ronda en la que cada estudiante exprese una emoción que haya dibujado y los demás adivinen cuál es.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Comunicar necesidades y preferencias a través del lenguaje oral.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Juego de simon dice pero utilizando necesidades y preferencias en lugar de acciones físicas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación sobre las diferentes necesidades y preferencias que tenemos.
  
  
  • Actividad individual: Elaborar una lista de necesidades