Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en el estudio de los eclipses.


• Actividad de motivación: Los alumnos observarán imágenes y videos relacionados con eclipses de Sol y de Luna para despertar su interés y curiosidad.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema "¿Por qué se dan los eclipses?" y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles explicaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una investigación utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, videos, etc. para buscar explicaciones sobre la formación de los eclipses.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información relevante encontrada y realizaran un mapa conceptual para organizar sus ideas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre la formación de los eclipses. Se promoverá el debate y la discusión entre los alumnos para enriquecer la comprensión del tema.


• Análisis y comparación: Se realizará una actividad en la que los alumnos compararán las explicaciones encontradas por los diferentes grupos y buscarán similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 4 (45 minutos):

• Experimentación: Los alumnos realizarán una actividad práctica utilizan