Introducción a las fases de la Luna y el calendario

daniel hernandez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las fases de la Luna y el calendario (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes."

  • Pregunta inicial: "¿Alguna vez han notado que la Luna cambia de forma?"

  • Breve explicación sobre las fases de la Luna y su relación con el calendario.

  • Introducción del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes y a registrarlos con dibujos utilizando el calendario como guía."


Sesión 2: Observación de la Luna y dibujo de las fases (15 minutos)



  • Repaso de la información de la sesión anterior.

  • Distribución de hojas de calendario correspondientes al mes en que se realizará la observación.

  • Salida al patio o ventana para observar la Luna en diferentes momentos del día.

  • Registro de las fases de la Luna en el calendario utilizando dibujos.


Sesión 3: Identificación de las fases de la Luna (15 minutos)



  • Repaso de la información de las sesiones anteriores.

  • Presentación de imágenes de las diferentes fases de la Luna.

  • Juego de identificación de las fases de la Luna: se mostrarán imágenes y los alumnos deberán señalar la fase correspondiente en su hoja de calendario.


Sesión 4: Actividades artísticas sobre las fases de la Luna (20 minutos)



  • Repaso de la información de las sesiones anteriores.

  • Explicación de la actividad artística: cada alumno recibirá una hoja de papel y materiales como lápices de colores, crayones o acuarelas.

  • Los alumnos deberán dibujar una escena en la que se evidencie una fase de la Luna. Pueden agregar elementos como árboles, animales u otros objetos.

  • Compartir y comentar los dibujos en gr