La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en el conocer qué son y para qué sirven los elementos químicos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos: ¿Qué son los elementos químicos y para qué sirven? ¿Cómo se clasifican en la Tabla periódica?


• Generación de preguntas exploratorias por parte de los alumnos sobre el tema.


• Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algunos elementos químicos y si saben qué características tienen.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán una investigación sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la ubicación de dichos elementos en la Tabla periódica, así como sus propiedades como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos químicos en la vida diaria y en los diferentes sistemas que conforman el Universo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (