Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: En las calles es común encontrar diversos desperdicios que dan mal aspecto y pueden generar diversos tipos de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Motivación: Ver un video corto sobre el impacto de los desperdicios en el medio ambiente.


• Generación de preguntas de reflexión: ¿Cómo influyen los procesos técnicos en la generación de desperdicios? ¿Qué fuentes de energía se utilizan actualmente en estos procesos? ¿Existen alternativas más sustentables?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre las fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos y sus implicaciones ambientales.


• Análisis de la información recopilada: Los alumnos deberán identificar las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Elaboración de propuestas: Los equipos deberán proponer posibles soluciones para reducir la generación de desperdicios y promover el uso de fuentes de energía más sustentables.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de propuestas: Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué alternativas sustentables son más viables y por qué? ¿Qué impacto pueden tener est