Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Gutiérrez Faz Rubí
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Desinterés por conocer los elementos del teatro y realizar producciones teatrales de algún cuento, utilizando el lenguaje y elementos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al proyecto y presentación del tema del teatro y sus elementos.

  • Lectura de un cuento teatralizado en voz alta.

  • Identificación de los elementos del teatro presentes en el cuento.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una escena teatral utilizando elementos del cuento leído y utilizando su imaginación.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los elementos del teatro.

  • Lectura de otro cuento teatralizado en voz alta.

  • Identificación de los elementos del teatro presentes en el cuento.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una máscara representativa de un personaje del cuento y realizarán una breve representación teatral utilizando sus máscaras.


Sesión 3:



  • Repaso de los elementos del teatro y de las sesiones anteriores.

  • Lectura de un cuento teatralizado en voz alta.

  • Identificación de los elementos del teatro p