Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen actividades en las que utilizan agua en su hogar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para que investiguen cuánta agua se utiliza en ella.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias o en internet para obtener datos sobre el consumo de agua en dicha actividad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se discutirán los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir la cantidad de agua que utilizan para realizar diferentes actividades en su casa, como lavar los platos, tomar una ducha, regar el jardín, etc.


• Cada grupo medirá el consumo de agua en una actividad asignada previamente.


• Los alumnos registrarán los resultados obtenidos en una tabla.


• Al finalizar la actividad, se compararán los consumos de agua entre las diferentes actividades y se discutirán los resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en las sesiones