Tema - Interacción con personas de diversos contextos

Toribel Cantor
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo la diversidad en nuestra aula
Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y planteamiento de la importancia de aceptar y respetar la diversidad.

  2. Actividad principal: Observación de imágenes de niños de distintas culturas, géneros y capacidades, y conversación sobre las diferencias y similitudes entre ellos.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y cómo podemos hacerlo en nuestro aula.


Sesión 2:
Tema: Aceptación y respeto hacia los demás
Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de aceptar a los demás.

  2. Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de discriminación y buscarán soluciones para resolverlas.

  3. Cierre: Conversación en grupo sobre las experiencias vividas en el juego de roles y cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestro día a día.


Sesión 3:
Tema: Colaboración y trabajo en equipo
Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo podemos colaborar con los demás.

  2. Actividad principal: Realización de una actividad grupal, como un juego o un proyecto, donde los alumnos deberán trabajar juntos y apoyarse mutuamente.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre los beneficios de trabajar en equipo y cómo podemos aplicar la colaboración en nuestro entorno.


Sesión 4:
Tema: Empatí