Trabajando en comunidad: Aprendiendo a seguir instrucciones para una buena convivencia

Huber Vences
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Trabajando en comunidad: Aprendiendo a seguir instrucciones para una buena convivencia


Grado: 2º de Primaria
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Objetivos de aprendizaje:



  1. Leer y comprender textos con instrucciones.

  2. Seguir instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  3. Fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentar el tema "Empleo de textos con instrucciones" a través de una breve explicación y ejemplos de instrucciones.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario donde puedan aplicar lo aprendido.

  • Invitar a los alumnos a formar equipos de trabajo y seleccionar un proyecto comunitario relacionado con la escuela o la comunidad.


Sesión 2: Investigación y recopilación de instrucciones (45 minutos)



  • En equipos, los alumnos deberán buscar y recopilar diferentes tipos de instrucciones relacionadas con su proyecto comunitario.

  • Cada equipo presentará las instrucciones recopiladas y se realizará una lluvia de ideas sobre los posibles propósitos de cada una.


Sesión 3: Elaboración de un folleto de instrucciones (45 minutos)



  • Cada equipo seleccionará una instrucción de su interés y elaborará un folleto detallando paso a paso cómo llevarla a cabo.

  • Los alumnos deberán incluir imágenes o dibujos para facilitar la comprensión de las instrucciones.

  • Los folletos serán c