La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Dani QuinCas
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y pensamiento lógico matemático
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.
Desarrollo:
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los criterios de clasificación y su relación con los elementos químicos utilizando diferentes fuentes de información, como libros de química y páginas web confiables.
Cierre:
- Compartir en grupos pequeños los resultados de la investigación realizada.
- Realización de una lluvia de ideas grupal para sintetizar los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una actividad experimental para determinar la electronegatividad de diferentes elementos químicos.
Desarrollo:
- Explicación de la distribución de electrones en órbitas de Bohr.
- Actividad práctica: Los alumnos