Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
RICARDO OJEDA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: Incremento de los feminicidios en San Luis Potosí
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y problemática a atender.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Mostrar datos y estadísticas sobre el incremento de los feminicidios en San Luis Potosí.
- Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación de violencia de género, sexual o trata de personas para analizar.
- Cada grupo deberá identificar los elementos que evidencien la violencia en la situación asignada, así como las posibles medidas de protección que podrían implementarse.
- Fomentar el debate y la reflexión en los grupos para que compartan sus ideas y argumentos.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas de medidas de protección.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre las ideas expuestas.
- Reflexionar sobre la importancia de denunciar y exigir medidas de protección para prevenir y erradi