Introducción a la comunicación y representación técnica
Sandra Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de producciones técnicas y cómo se pueden representar gráficamente.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el campo de la tecnología, como planos, diagramas y croquis.
- Mostrar ejemplos de cada tipo de representación gráfica y explicar cómo se utilizan para comunicar ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren sus propias representaciones gráficas de una producción técnica de su elección.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas técnicas.
- Plantear preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas sobre el tema.
Sesión 2:
Tema: Técnicas de representación gráfica
Objetivo: Que los alumnos apliquen diferentes técnicas de representación gráfica para comunicar ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.
Inicio (10 minutos):
- Repasar el tema de la clase anterior y revisar las dudas de los alumnos.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar qué se espera que los alumnos logren al finalizarla.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar y mos