Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos son incapaces de expresar el arte y la cultura a través de manifestaciones artísticas en el idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en el idioma inglés.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se puede expresar el arte y la cultura en inglés.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas en inglés, como canciones, poesías, obras de teatro, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones artísticas en inglés y compartirlos con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ejemplos de manifestaciones artísticas en inglés encontrados por los alumnos.


• Introducción al juego de roles como forma de comunicación asertiva en inglés.


• Explicación de las reglas y dinámicas de los juegos de roles.


• Elección de situaciones para los juegos de roles relacionadas con la interculturalidad y el arte y la cultura en inglés.


• Formación de grupos y asignación de roles.


• Desarrollo de los juegos de roles en inglés.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los juegos de roles realizados.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante los juegos de roles y posibles estrategias para mejorar la comunicación asertiva en inglés.