Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los desechos materiales que no se disponen correctamente y generan contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar, analizar y proponer soluciones al problema de la disposición incorrecta de los desechos materiales. Se considerará la creatividad, la viabilidad, la efectividad y la sustentabilidad de las propuestas presentadas.

   
   



2. Cuestionario de evaluación de aprendizajes: Se evaluará el conocimiento adquirido por el alumno sobre los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad y el entorno. Se incluirán preguntas abiertas y de opción múltiple para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante preocuparnos por la disposición adecuada de los desechos materiales?


• Actividad de lluvia de ideas para recolectar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los materiales y su relación con la comunidad y el entorno.


• Análisis de ejemplos de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales ponen en riesgo el