Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de la clase (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de conocer los riesgos de no utilizar los elementos de seguridad y privacidad que ofrecen las redes sociales, así como los efectos sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno".


• Breve explicación de los riesgos de no utilizar los elementos de seguridad y privacidad en las redes sociales.


• Actividad de reflexión: Preguntas abiertas sobre las experiencias de los alumnos en el uso de las redes sociales.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos creativos y su relación con la comunicación dialógica.


• Análisis de obras de arte que abordan la temática de la violencia y el diálogo como estrategia para erradicarla.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage o una pintura que represente su visión sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las obras creadas por los alumnos y explicación de lo