Introducción al tema y sensibilización

Ivonne Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés y sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en las relaciones personales.

  • Presentar una breve introducción sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés, explicando su importancia en la prevención de la violencia.

  • Proyectar un video corto que muestre ejemplos de una comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las ideas principales del video y cómo se relacionan con la erradicación de la violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y anotar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela.


Sesión 2: Análisis de situaciones de violencia (45 minutos)
Objetivo: Analizar situaciones de violencia en la familia y la escuela para comprender su impacto y buscar soluciones a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.



  • Hacer una revisión de las tareas asignadas y permitir que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones de violencia que encontraron.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones de violencia para analizar.

  • Cada grupo deberá discutir cómo se podrían abordar esas situaciones a través de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.

  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y generar un debate sobre la efectividad de las mismas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y anotar propuestas de acción para se