Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características

Nivel: 3º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del niño con autismo e incorporar estrategias inclusivas

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben sobre las figuras geométricas.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Distribuir retículas con triángulos, cuadrados y puntos a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas y que las clasifiquen según sus lados y simetría.


• Animar a los alumnos a trabajar en parejas o en grupos pequeños para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

3. Análisis y clasificación (15 minutos)

• Reunir a los alumnos en un círculo y pedirles que muestren las figuras geométricas que construyeron.


• Invitar a los alumnos a explicar los criterios que utilizaron para clasificar las figuras según sus lados y simetría.


• Realizar preguntas para guiar la reflexión, como: ¿Cuántos lados tiene esta figura? ¿Es simétrica? ¿Por qué la clasificaste de esta manera?

4. Aplicación d