Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Claudia Jimenez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  2. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.

  3. Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar y/o escribir sobre su manifestación artística o cultural favorita.

  4. Cierre de la clase: Compartir y comentar los dibujos y escritos de los alumnos.


Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar las manifestaciones artísticas y culturales mencionadas en la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y identificar los elementos presentes en ellas (líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros).

  3. Actividad individual: Los alumnos deberán crear un collage utilizando recortes de revistas y periódicos que representen los elementos artísticos identificados anteriormente.

  4. Cierre de la clase: Compartir y comentar los collages de los alumnos.


Sesión 3: Creación de una expresión artística
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar los elementos artísticos identificados en l