Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Hefèr
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Análisis de problemas, operaciones matemáticas e integración.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Motivación: Mostrar imágenes o videos de manifestaciones de la electricidad y el magnetismo, como rayos, electroimanes, etc.
- Pregunta generadora: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo? ¿Cómo se manifiesta esta interacción en la vida cotidiana?
Fase de Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos realizan una investigación en grupos pequeños sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo, buscando ejemplos y aplicaciones en la vida cotidiana.
- Registro de información: Cada grupo registra la información encontrada en un cuadro o mapa conceptual.
Fase de Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y ejemplos de interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Reflexión en grupo: Se promueve una discusión sobre la importancia de entender estas interacciones y los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Se repasan los conceptos y ejemplos discutidos en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: Se presenta a los alumnos un problema relaciona